陈同学 高中毕业一年申请本科新生

学生背景
上海一普通高中，2011年毕业，高考成绩优异
IBT: 105  SAT I: 2050+
SAT II：数学800；物理800; 化学800

学生特点
思维敏捷，冷静沉稳，压力型学生

录取结果
University of California Los Angeles加州大学洛杉矶分校(综合23), University of California San Diego加州大学圣地亚哥分校(综合37)，University of Illinois--Urbana-Champaign伊利诺大学香槟分校(综合45)

申请体会
耐心的发掘每个学生身上的个人特质，配以相应的好成绩，未来就在你手中
陈同学的目标是申请前30名校，IBT105还可以，但SAT I不过2000是没有优势的，由于时间紧急，我们立刻鼓励学生再考SAT I, 好在陈同学第二次就考到了2050（综合2060），赶上了审核期，再加上他优异的高考成绩和在校成绩，闯过第一关审核是没问题的。接下来就是群英竞争的时段，突出的课外活动及富有个人魅力的陈述论文才是制胜的法宝。

陈同学是同龄学生中比较冷静寡言的那种，刚开始的文书交谈不是很顺畅，但他反应迅速的只言片语又让人对他刮目相看，这个学生很有想法，且超于他的年龄。我们决定抛砖引玉，耐心等待陈同学陆续发来的成长经历，论文集，事实证明，他不光有着极强的学习能力（IBT只考一次 105；SAT II 满分， SAT I 第一次1960，第二次2050），更有着不同于一般小孩儿的性格特点：不是传统意义上的好，绝对有着鲜明个人特色。

这样一个执拗，专注，稍过冷僻的大男生，他的叙述逻辑清晰且富有层次感，一下子给了我们灵感，这就是他的独特之处，“孤独之人”必有“过人之处”，只要用心去发现，他带给你的惊喜绵绵不绝，值得反复回味。接下来如何不卑不亢不骄不躁的把陈同学的性格魅力自然而然的表现出来，就是我们文书准备的重头戏了，结合陈同学的成长经历，我们发现了他人生中的一个小转折点在他随后的成长过程中起到了潜移默化的影响，也很好的诠释了他成熟好强性格的来源，于是一篇倒叙却又声情并茂的个人陈述就这样诞生了，柔和了陈同学过于冷峻的一面，强调突出了他在压力环境中总能脱颖而出愈挫愈勇的努力形象，也为他的美国之行很好的埋下了伏笔。越是有压力有竞争，越能凸显陈同学的特质，但同时他也要学会调节自己不要随波追流，眼光要放的更长久。考虑到陈同学对陌生人不是很热情的交流，我们在选校时也避免了需要面试的学校，以保证学生的思想能更精准的反应在申请文书中，事实证明，细节决定成败，陈同学同时被UC的两所TOP学校录取，UIUC没有申请第一轮也轻松接到OFFER。

为这么多学生申请学校，感触最深的就是一定要尽最大可能的挖掘并展示出学生自己的东西，学生年龄小或许不懂得直观的表达，我们就是灯塔，会指引着学生慢慢的走向真正的自己，这才是我们最大的心愿：读好书，做好人；不断的完善自我，认可自我，实现自我。