周同学 2012秋季本科新生入学

学生背景

江苏某高中12年级在读
TOEFL: 65 SAT: 1640

录取院校

Michigan State University密西根州立大学(综合71)；Iowa State University爱荷华州立大学(综合94)等四所院校EE专业

申请感想
周同学有着扎实的数学物理基础，极强的抽象及逻辑思维能力；对机械，高新科技及电子产品保持着浓厚的兴趣；对EE专业一往情深；十分享受突破技术性问题所带来的成就感；希望留学之后借助语言优势进入一家外企公司，运用大学所学专业知识在技术方面为社会做出贡献。他身上有的是和同龄高中生不一样的沉稳，非常明确自己的现状和目标，出国留学为的是追求自己的学术成就。申请过程中，他的努力，细致和创新使人印象深刻，也为他的申请材料增色不少。

几次交流之后我们发现，周同学对于自己的经历、爱好等等都有比较清醒的认识，对未来有大致的规划，考虑问题非常关注细节，知道自己的定位在哪里，并且会自己制定计划安排日程。高二交换生的经历对他的成长有着深刻的意义，让他变得坚强，学会了探索，喜欢创新，乐于挑战，乐于助人。

从收集，筛选资料，选校到文书写作形成，我们建立了良好合作关系。我们帮他挖掘每一件小事背后隐藏的性格特质；他也会在选校中提出自己的疑问，针对每一个疑惑，我们都会进一步搜集资料反馈，同时指导他到官网上查看相关的原文信息。EE专业申请竞争巨大，门槛也比一般专业要高。经过详细的邮件沟通、背景挖掘和素材补充等反反复复多次沟通之后，基于综合排名，专业排名，地理位置和学费等多方面因素考虑，最后定下了八所申请学校。

在文书写作过程中，周同学总会有很多想法; 每次讨论文书，他都会提出自己的意见。我们会结合经验，跟他分析，哪些背景素材是美国高校招生委员会喜闻乐见的，哪些是申请“雷区”。即使是同一个素材，写作角度不一样，表达的效果不同，最后录取的结果也不同。在文书里，我们重点描述了交换生经历给周同学带来的影响，他怎样克服困难，适应新的学校，融入新的集体，传播中国文化。

三月，offer如期而至，因为我们共同的努力与相互的配合；因为“一样”的故事展现出了不一样的你。天道酬勤，尽最大的努力，最该做的事，梦想并非遥不可及。